Chota tiene cerca de 40 mil estudiantes para el presente año escolar

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La provincia de Chota tiene un promedio de 39 mil 910 estudiantes para el año escolar 2021, distribuidos en 991 instituciones educativas, y a cargo de 2 mil 873 profesores y más de 900 directores.

Según el nivel y modalidad; 265 instituciones educativas y 210 programas no escolarizados son de educación inicial, 406 instituciones educativas de primaria, 98 de secundaria, 3 de educación básica especial, 3 de educación básica alternativa, y 6 de educación técnico productiva.

Así informó el profesor Manuel Alarcón Díaz, director encargado de la Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL, quien también tiene a su cargo el área de Gestión Pedagógica. Observó que en los últimos 5 años se ha reducido el número de estudiantes matriculados.

Detalló que hace cinco años Chota se acercaba a los 50 mil estudiantes matriculados. Considero que la reducción se debe principalmente al control de la natalidad, pero también a la migración y otros factores.

Con relación a la cobertura del servicio educativo; Alarcón Días señaló que en inicial es de más del 90 %, en primaria cerca del 99 %; mientras que en secundaria también se ha ampliado.

Los gobiernos no han mejorado las condiciones

Los gobiernos nacional, regional y local no han mejorado como deberían los servicios básicos de las instituciones educativas, así como tampoco el acceso de los estudiantes a la tecnología, entre otras condiciones necesarias para el presente año escolar.

Así observa del director encargado de la Unidad de Gestión Educativa Local, Manuel Alarcón Díaz, quien advierte que las condiciones actuales son parecidas a las del año 2020 porque los tres niveles de gobierno no han atendido las necesidades del sector educación evidenciadas por la pandemia del COVID-19.

Detalló, por ejemplo, que aproximadamente el 50 % de instituciones educativas de esta provincia no tienen servicios de agua potable y desagüe. En tanto la falta de acceso a internet, televisión, telefonía móvil e incluso radio es prácticamente la misma.

Alarcón Díaz reflexionó que el retorno al aula convencional no será como antes porque aun con la vacuna contra el COVID-19 es posible que vengan otras olas de la pandemia; por lo tanto es necesario que el Estado garantice el acceso a la tecnología; mientras que los docentes y estudiantes deben estar preparados con la finalidad de aprovechar los medios tecnológicos para la educación.

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